Інструкція із використання платформи Vet-data.kariera.in.ua

Інструкція 

При виникненні питань щодо супроводу заповнення анкети просимо звертатись до методиста лабораторії передового педагогічного досвіду та інформаційно-видавничої діяльності НМЦ ПТО ПК у Хмельницькій області. Петрова Олександра Васильовича  Тел 096-50-92-191  

Щодо участі у IX Всеукраїнському конкурсі на кращий веб-сайт закладу освіти

Відповідно до листа МОН України № 1/9-23 від 15.01.2019 "Щодо участі у IX Всеукраїнському конкурсі на кращий веб-сайт закладу освіти" до 09 лютого 2019 року потрібно подати заявку на електронну пошту contest@inau.ua та зареєструватися для участі у конкурсі за адресою -https://goo.gl/forms/Ph1cqFNLHPe4Gvfv1

У конкурсі приймаються участь сайти, які створені не пізніше 01 лютого 2019 року.

Конкурс відбувається у наступних номінаціях:

- веб-сайти закладів загальної середньої освіти (сільські школи та школи селищ міського типу);

- веб-сайти закладів загальної середньої освіти (міські школи);

- веб-сайти закладів дошкільної освіти;

- веб-сайти закладів позашкільної освіти;

- веб-сайти закладів професійної (професійно-технічної) освіти.

Більше інформації про критерії та бланк заявки можна дізнатися за адресою - https://inau.ua/proekty/konkurs

Лист МОН України № 1/9-23 від 15.01.2019 "Щодо участі у IX Всеукраїнському конкурсі на кращий веб-сайт закладу освіти" https://goo.gl/qpgqJ6

Вітаємо переможців конкурсу на кращий веб-сайт ЗПО Хмельницької області

Відповідно до плану роботи Науково-методичного центру професійно-технічної освіти та підвищення кваліфікації інженерно-педагогічних працівників у Хмельницькій області у поточному році було проведено конкурс на кращий веб-сайт закладів професійної (професійно-технічної) освіти  у 2018 році з метою формування  інформаційного освітнього середовища закладів професійної (професійно-технічної) освіти, поширення досвіду використання інформаційно-комунікаційних технологій.

За висновками оргкомітету та журі конкурсу визнано кращими і такими, що відповідають вимогам, веб-сайти Вищого професійного училища №25 м. Хмельницького, Хмельницький професійний ліцей, ДНЗ “Подільський центр професійно-технічної освіти”, Старокостянтинівського професійного ліцею, Вищого професійного училища №36 с. Балин. Це свідчить про високий рівень організації, змістовну, результативну роботу закладів освіти з формування та розбудови власного інформаційного простору, впровадження в їх діяльність та освітній процес інформаційно-комунікативних технологій.

ДИПЛОМ І СТУПЕНЯ 

Вище професійне училище №25 м. Хмельницького

ДИПЛОМ ІІ СТУПЕНЯ 

Хмельницький професійний ліцей

ДНЗ «Подільський центр професійно-технічної освіти»

ДИПЛОМ ІІІ СТУПЕНЯ 

Старокостянтинівський професійний ліцей

Вище професійне училище №36 с. Балин

При підготовці до участі в огляді-конкурсі веб-сайтів більшість  закладів професійної (професійно-технічної) освіти області удосконалили структуру сайтів, поліпшили інформаційне наповнення та представлення професій на сайті.

Онлайн оцінка веб-сайтів ЗПО

Оголошується конкурс на кращий веб-сайт закладів професійної (професійно-технічної) освіти у 2018 році

    Наказ департаменту освіти і наукиХмельницької обласної державної адміністрації від 04 квітня 2018 року № 161-од  «Про організацію проведення обласного конкурсуна кращий веб-сайт закладів професійної (професійно-технічної) освіти  у 2018 році» 

Критерії оцінювання веб-сайтів ЗПО:

1. Структура веб-сайту:   (10 балів)

- лаконічність;

- функціональність;

- системність;

- зручність інтерфейсу.

- контактна інформація;

- логотип.

2. Зміст веб-сайту:           (30 балів)

- підбір матеріалу;

- інформативність;

- оновлення інформації;

- зрозумілість і чіткість інформації;

- грамотність;

- наявність  відеоматеріалів;

- кількість відвідувань;

- кількість завантажень;

- креативність;

- можливість проведення атестації;

- можливість вибору мови.

3.Регулярне інформаційне наповнення: (20 балів)

- навчальна та методична робота серед учнів та педагогів (відкриті  уроки, олімпіади, конкурси фахової майстерності, семінари, метод. комісії тощо) ;

- методичні розробки;

- діяльність учнівського самоврядування;

- позаурочна (виховна) робота;

- здобутки учнів (навчальні, спортивні, художні);

- фотографії визначних подій.

4. Представлення професій:    (10 балів)

- перелік професій за якими здійснюється підготовка в ПТНЗ;

- умови вступу;

- матеріально-технічна база.

5. Соціальне партнерство: (10 балів)

- співпраця з роботодавцями, працевлаштування учнів;

- міжнародна співпраця.

6.Дизайн веб-сайту:         (10 балів)

- наявність заголовка;

- чіткість тексту;

- добір колірної палітри;

- використання форматування;

- наявність єдиного стилю оформлення всіх сторінок;

- відповідність та оптимальність використання графічних елементів - змісту сторінки;

- елементи творчості.

7. Зручність навігації.     (10 балів)

Разом: 100 балів

Методичні поради щодо підготовки до ЗНО - 2015 (тестове)

Методичні поради щодо підготовки до ЗНО - 2015 (тестове): Використання тестових завдань у навчально-виховному процесі

Що таке Педагогічний Програмний Засіб (ППЗ)

ППЗ — сучасний електронний мультимедійний підручник — це цілісна дидактична система, що заснована на використанні комп’ютерних технологій і засобів Інтернету і яка ставить за мету забезпечити навчання за індивідуальними і оптимальними навчальними програмами з керуванням процесу навчання.

Важливими моментами в реалізації поставленої мети є високий рівень створення інформаційно-технічного забезпечення з використанням сучасних IT-технологій і відповідність міжнародним стандартам.

Крім цього, ППЗ розроблені згідно з навчальними програмами, що затверджені Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України. Обсяг змісту навчального матеріалу та спосіб його подання повністю відповідає віковим психологічним і фізіологічним особливостям учнів та освітнім тенденціям.

ППЗ мають реальні переваги в порівнянні з паперовими носіями інформації, або навіть з електронними книгами.

1. Найбільша перевага цього освітнього продукту полягає в тому, що це не звичайний електронний підручник на електронному носії, а цілісна програма, яка поєднує теоретичні та практичні питання, віртуальні лабораторні роботи та практикуми, має електронний журнал успішності, конструктор уроків, комп’ютерні анімації фізико-хімічних процесів, інтерактивні і тестові завдання та багато інших можливостей.

2. ППЗ є не тільки економічно вигідними, але і зрозумілішими для сучасної молоді, робота з ППЗ активізує самостійне мислення учнів.

3. З розвитком науки й техніки навчальна інформація може змінюватись швидкими темпами, тому використання саме інтернет-орієнтованих електронних підручників дає ще одну перевагу — їх легко оновлювати, не зазнаючи при цьому істотних витрат.

4. ППЗ передбачають велику кількість і високу якість ілюстративних матеріалів (рисунків, графіків, карт, схем, фотографій, відеофрагментів, звукових рядів, інтерактивних моделей, тренажерів, 2D-, 3D-анімацій та ін.), що сприяє високому рівню ефективності навчання.

5. ППЗ дозволяють об'єктивно та достовірно визначати рівні навчальних досягнень учнів за допомогою різноманітних багаторівневих тестів, завдань, тренажерів.

6. Ефективність роботи викладача підвищується, збільшується складова творчої роботи. Викладач може доповнювати, модифікувати, корегувати підручник з урахуванням вікових, психологічних, соціальних і регіональних умов.

7. ППЗ надає можливість організувати віртуальну лабораторну роботу, яку з тих чи інших причин неможливо провести в реальній обстановці.

8. Індивідуальний темп навчання — і це не тільки «індивідуалізація» за часом, оскільки навчання за класно-урочною системою підпорядковано жорстким часовим рамкам, але і варіантність розгорнення навчального матеріалу, врахування типу пам’яті, темпераменту і мислення учня.